趣味学小古文,构建鲜活小学语文课堂  

作　　者：王小燕 

机构地区：[1]江苏省盐城市盐南高新区伍佑小学

出　　处：《小学教学研究》2025年第1期63-64,共2页

摘　　要：文章通过对统编版小学语文教材中小古文教育的研究,探讨如何在教学过程中注入趣味元素,提升学生对小古文的兴趣和理解水平。通过实际教学案例,展示有趣有味的小古文教育方法对于培养学生的语言表达能力、思维逻辑能力和审美情操的重要作用。

关 键 词：小古文教育 趣味元素 语言表达能力 思维逻辑能力 审美情操 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]