声音  

出　　处：《当代教育家》2024年第10期6-7,共2页Contemporary Educator

摘　　要：一方面,是教师的相对经济地位在下降;另一方面,是教师的职业影响力在相对下降。在双重压力下,留给教师的话语空间,一是抱怨教师这个职业的苦难,二是抱怨学校管理的愚笨。——华东师范大学第二附属中学校长周彬认为,在整个社会高速发展的当下,作为教师的成就感已经越来越低。公开课,要向律师开庭学习——不预演、不雕琢,真实地呈现过程。这样的课堂,精彩值得借鉴,问题值得反思。这样的课堂,才接近真实。——著名特级教师张祖庆谈公开课。

关 键 词：著名特级教师 公开课 话语空间 职业影响力 成就感 呈现过程 双重压力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]