装置艺术在儿童艺术疗愈中的应用探究  

An Exploration of the Application of Installation Art in Children's Art Therapy

作　　者：湛磊[1] 鲁炘悦 Zhan Lei;Lu Xinyue

机构地区：[1]南京林业大学艺术设计学院,江苏南京210037

出　　处：《艺术科技》2024年第17期92-94,共3页Art Science and Technology

基　　金：2022年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目“基于乡村文化振兴视角下的公共艺术设计研究”成果,项目编号:2022SJYB0160。

摘　　要：目的:文章探讨装置艺术与儿童艺术疗愈融合的可能性,以及公共艺术在艺术疗愈中的应用潜力。方法:文章分析装置艺术与儿童艺术疗愈的理论基础,强调二者在激发创造力、促进情感表达及改善心理状态方面的共性。结果:通过具体案例分析,揭示了装置艺术在儿童艺术疗愈中的实际应用效果,特别是互动装置如何促进儿童参与,影响其心理健康及情感表达能力。结论:研究表明,装置艺术能够营造非传统的治疗环境,为儿童提供一个安全、自由的空间来探索和表达自我,助力儿童在生理、心理和精神层面的疗愈,为公共艺术在艺术疗愈中的发展提供理论支持与实践启示。

关 键 词：装置艺术 儿童艺术疗愈 公共艺术 

分 类 号：J5[艺术—艺术设计] G448[哲学宗教—心理学]