基于工作过程导向的新能源汽车整车实训课程开发研究  

作　　者：卢泓坤 于文林 吴炳理 

机构地区：[1]江西职业技术大学汽车工程学院,江西九江332005

出　　处：《汽车测试报告》2024年第18期116-118,共3页Car Test Report

基　　金：江西省教育科学“十四五”规划一般课题“高本一体化课程体系构建研究”(22GZYB119)研究成果。

摘　　要：随着新能源汽车产业的快速发展,培养高素质技能人才已成为职业教育的重要任务。新能源汽车整车实训课程作为实践教学的重要组成部分,对于学生掌握整车拆装和故障诊断等综合技能至关重要。然而,当前的新能源汽车整车实训课程开发存在诸多不足,制约了人才培养质量的提升。该文阐述新能源汽车整车实训课程的重要性,指出新能源汽车整车实训课程开发存在的问题,并提出基于工作过程导向的新能源汽车整车实训课程的开发策略,以提升教学的针对性和实效性,为新能源汽车产业培养更多高素质技能人才。

关 键 词：新能源汽车整车实训课程 工作过程导向 课程开发 

分 类 号：F42[经济管理—产业经济]