基于“服务、科研、教学”三融合的高职院校卓越教师团队建设探析——以咸阳职业技术学院畜牧兽医专业教师团队建设为例  

作　　者：熊忙利[1] 邢蕾[1] 吴旭锦[1] 

机构地区：[1]咸阳职业技术学院,陕西咸阳712000

出　　处：《上海畜牧兽医通讯》2024年第6期102-105,共4页Shanghai Journal of Animal Husbandry and Veterinary Medicine

基　　金：2023年度陕西高等职业教育教学改革研究项目(23GY067)。

摘　　要：本文以咸阳职业技术学院畜牧兽医专业教师团队建设为例,介绍了针对基于“服务、科研、教学”的高职院校教师团队建设中存在的教师培养方式不适应行业发展、教师评价体系不合理及教师培养保障机制制约教师发展等问题的相应策略,即构建“服务、科研、教学”三融合的卓越教师培养模式、卓越教师评价和成长体系、“双机构二平台”保障机制等,并展示了具有“服务、科研、教学”三融合的咸阳职业技术学院畜牧兽医卓越教师团队的成果和校外推广应用效果,为高职院校的师资队伍建设提供参考。

关 键 词：社会服务 科研成果 教学改革 教师团队 高职 畜牧兽医 

分 类 号：S85-4[农业科学—兽医学] G715.1[农业科学—畜牧兽医]