职教本科《高等数学》教学方法路径探究  

作　　者：杨涛 黄弋钊 刘志立 

机构地区：[1]四川工程职业技术大学基础部,四川德阳618000

出　　处：《现代教育与应用》2024年第6期97-100,共4页Modern Education and Application

摘　　要：职教本科院校的建设是国家未来职业教育发展的重要工作之一,提升高等数学教育教学质量是职教本科全面发展的核心要素。文章主要从高等数学理论教学模式、高等数学教育教学直观性和高等数学教育学科交融性三路径出发探索出一条符合职教本科高等数学教育教学路径,以面向职业学生讲好、讲清楚高等数学课程,带给同学们更多不一样的视角。

关 键 词：高等数学 直观性 学科交融性 

分 类 号：O13[理学—数学]