父母教养自我效能感与儿童行为问题的关系:亲子关系的中介作用  

作　　者：雷旭 尹洁 杨欢 杨丽 

机构地区：[1]衡阳师范学院教育科学学院,湖南衡阳421002

出　　处：《现代教育与应用》2024年第7期239-242,共4页Modern Education and Application

基　　金：2022年湖南省研究生创新创业项目“父母教养自我效能感、亲子关系和儿童行为问题的关系及团体心理干预研究”(CX20221275);2023年湖南省高校教学改革研究重点项目《高校助力小学家长成长互助共同体构建的探索与实践》(HNJG-20230873)。

摘　　要：基于问卷调查,探究父母教养自我效能感与儿童行为问题的关系及亲子关系的中介作用。结果表明:(1)以均分2.5为基准,父母教养自我效能感属于中等偏上水平;以均分3为基准,亲子关系属于中等偏上水平;儿童行为问题高于常模(2005年),属于中等偏上水平。(2)父母教养自我效能感、亲子关系与儿童行为问题呈显著负相关,父母教养自我效能感和亲子关系呈显著正相关。(3)亲子关系在父母教养自我效能感和儿童行为问题中的中介效应显著。本研究推动儿童行为问题的影响机制研究,具有一定的理论价值。

关 键 词：父母教养自我效能感 亲子关系 儿童行为问题 中介作用 

分 类 号：G78[文化科学—教育学]