职业教育教师教学创新团队建设实践与研究——以城市轨道交通运营管理专业为例  

作　　者：刘康妮 郑山水[1] 黎志涛 

机构地区：[1]广州铁路职业技术学院,广东广州511300

出　　处：《现代教育与应用》2024年第9期52-54,共3页Modern Education and Application

基　　金：第6批“广东特支计划”教学名师项目;教育部职教团队课题研究项目:新时代职业院校高速铁路与城市轨道交通专业领域团队教师教育教学改革创新与实践(项目编号:ZH2021090301);广东省高职教育教学改革研究与实践项目:中外合作办学专业模块化教学研究与实践——以铁道交通运营管理专业为例(项目编号:SZWG2022034)。

摘　　要：国家级职业教育教师教学创新团队建设是打造新时代职业教育“双师型”教师队伍的重要举措。为适应轨道交通产业智慧技术升级,国家干线铁路、城际铁路、市域(郊)铁路、城市轨道交通“四网融合”发展趋势,城市轨道交通运营管理专业创新团队直面职业教育“三教”改革教师队伍“双师”素质培育难题,推行“1234”团队建设模式,即围绕1个愿景,确立双轨协作运行机制,打造3大合作平台、实施4大教改重点工程,助推职业教育师资队伍建设与改革,为国家级创新团队建设提供“广铁职院方案”。

关 键 词：四网融合 团队协作 “1234”模式 教师能力 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]