理工院校大一新生职业生涯规划能力提升探究——以K理工大学为例  

作　　者：陈桂荣 杨洪飞 

机构地区：[1]昆明理工大学就业指导中心,云南昆明650500 [2]昆明理工大学城市学院,云南昆明650500

出　　处：《现代教育与应用》2024年第10期14-16,共3页Modern Education and Application

摘　　要：本研究旨在探索新生生涯规划能力,并提供有效支持和引导,由此推动大学生的职业探索、职业选择和职业发展。通过问卷调查的方法,以K理工大学8445名大一新生为对象开展生涯规划能力的调研。结果表明:多数新生了解职业生涯规划,但认知渠道单一,自我认知、专业认知、环境认知水平相对较低,职业生涯规划意识较为薄弱。基于此,提出提升生涯规划意识、培养全面认知能力、提升通用能力、构建生涯规划实践体系等策略,以建立职业生涯规划能力培育体系,这对提升高校育人效果和强化大学生时代责任感具有重要意义。同时,高校应建设有组织的生涯管理机制,确保职业生涯规划教育的系统性和连贯性。

关 键 词：职业生涯规划 生涯探索 理工院校 大一新生 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]