“模块”与“共生”:支教与艺术节融合的两种模式  

作　　者：鲁婷婷[1] 

机构地区：[1]四川美术学院,重庆400053

出　　处：《现代教育与应用》2024年第10期65-67,共3页Modern Education and Application

基　　金：2020年重庆市高等教育教学改革研究项目,课题名称:《重庆区县支教与在地艺术节融合方式研究》,课题编号:203441。

摘　　要：在当代文化的影响下,艺术支教与艺术节的融合模式发生了变化。本文以两种不同模式的支教活动为例,阐述了模块化、共生式支教-艺术节的融合模式、感知逻辑以及长期策略的异同。

关 键 词：支教 艺术节 公共教育 乡村美育 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]