以教材为基以主题为轴,打造深度学习新范式  

作　　者：任小娟[1] 

机构地区：[1]江苏省宜兴市张渚小学

出　　处：《小学教学研究》2025年第3期55-57,共3页

摘　　要：《义务教育英语课程标准(2022年版)》指出,要在主题的引领下选择和组织课程内容,构建基于分级体系的课程结构,因材施教,通过学习理解、应用实践、迁移创新逐层递进模式来培养学生的核心素养。深度教学的课堂新范式的打造决定教学的格局和视野,教学的格局和视野决定课堂的高度、深度和广度;决定学生学习的高度、深度和广度。教师要以教材为基,以主题为轴,从横向和纵向上,向深度和广度打造深度学习课堂新范式。

关 键 词：以教材为基 以主题为轴 深度学习 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]