逆向设计理念下小学英语单元作业的价值重构——以译林版英语五年级下册Unit 8 Birthday单元作业设计为例  

作　　者：杨琼 

机构地区：[1]江苏省南京一中江北新区教育集团第一小学

出　　处：《小学教学研究》2025年第3期58-60,共3页

摘　　要：作业在教学过程中具有检验、评估、预测、导向等多方面的作用。文章基于逆向设计的理念,分析小学英语单元作业的价值重构,阐述逆向设计单元作业的实施路径,以作业设计促进单元整体教学,助力学生核心素养的落地。

关 键 词：逆向设计 单元作业 价值重构 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]