幼儿园体验式亲自然课程的实践  

作　　者：王琦雯 

机构地区：[1]昆山市石浦中心幼儿园,江苏苏州215343

出　　处：《亚太教育》2024年第22期79-81,共3页Asia-Pacific Education

摘　　要：亲自然课程强调了自然在幼儿教育中的作用,要求教师调整教育思路,为幼儿设计自然探索、植物种植、动物观察等实践活动,以拉近幼儿与自然的距离。通过探讨幼儿园体验式亲自然课程的实施,简要分析亲自然课程的教育意义,立足幼儿的年龄特点、思维特征,整合多项教育资源,围绕学习环境、领域课程、社会实践三个方面,对教学活动提出几点可行之策。旨在以自然课程增强幼儿对自然环境的认知,以自然培养幼儿的综合素质。

关 键 词：幼儿园 体验式教学 亲自然 实践策略 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]