臻于自主劳动的“儿童劳动日”  

作　　者：周蜜 

机构地区：[1]江苏省常熟市游文幼儿园

出　　处：《中国教师》2024年第12期98-100,共3页Teacher’s Journal

摘　　要：劳动教育具有立德、增智、强体、育美的综合育人价值。自主劳动实践充分尊重幼儿的自主性,可以实现幼儿参与活动方式的根本转变。开展“儿童劳动日”活动,通过预约劳动项目内容、组建劳动朋友圈、制订劳动计划、混龄/班劳动实践、进行劳动评价和展示五个步骤,将劳动教育融入幼儿的一日生活,着力探索基于幼儿自主的劳动组织模式。

关 键 词：自主劳动 儿童劳动日 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]