基于“思辨明理、创新创生”理念的双师课堂实践——以《AI辩论赛》一课为例  

作　　者：郭利娜 任惠霞 仝春燕 

机构地区：[1]江苏省南京市第二十九中学 [2]江苏省南京田家炳高级中学 [3]江苏省南京市鼓楼区教师发展中心

出　　处：《中国信息技术教育》2025年第1期35-38,共4页China Information Technology Education

摘　　要：本文聚焦高中生使用AI辅助学习的利弊探讨,并通过双师课堂与辩论赛的形式,将思辨明理与创新创生的理念充分运用到课堂实践中,力求深度促进学生信息技术核心素养的提升。

关 键 词：思辨明理 创新创生 辩论赛 双师课堂 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]