网络工程专业课程群课程思政教学模式探究  

作　　者：刘鹏 杨海峰[2] 崔志华[2] 王建丽 

机构地区：[1]晋中信息学院信息工程学院,山西晋中030800 [2]太原科技大学计算机科学与技术学院,山西太原030024

出　　处：《计算机教育》2024年第12期89-93,共5页Computer Education

基　　金：山西省教学改革创新项目“网络工程专业课程群课程思政教学模式研究”(J20221439);“面向科学前沿的本/硕/博全体系特色课程群知识体系建设”(J20230828);山西省研究生教学改革创新项目“研究生教育教学实践环节融入思政元素的设计路径研究与实践——以电子信息类研究生为例”(2022YJJG198);山西省研究生教育改革课题“计算机科学与技术学院‘一体两翼’研究生培养模式探索与实践”(2021YJJG235)。

摘　　要：分析网络工程专业课程思政教学中存在的问题,提出网络工程专业课程群课程思政教学模式,从课程群课程科学划分、思政案例库搜集整理、思政元素融入课程方案、考核方式改革创新4方面介绍具体思政教学实施过程,最后说明教学效果。

关 键 词：网络工程 课程群 教学模式 课程思政 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]