新文科导向下地方理工科院校政治学课程教学改革研究  

作　　者：雷洋 

机构地区：[1]桂林理工大学公共管理学院,广西桂林541004

出　　处：《教育观察》2024年第29期53-55,88,共4页

基　　金：2024年广西高等教育本科教学改革工程项目“基于新文科的地方理工科院校行政管理专业课程体系和教学内容改革与实践”(2024JGA206);2023年广西高等教育本科教学改革工程项目“‘专创融合’理念下地方高校行政管理专业人才培养模式改革与实践”(2023JGA206);桂林理工大学2023年本科专业分级建设项目“政治学原理课程考核方式改革”(2023B23)。

摘　　要：新文科建设背景下,地方理工科院校政治学课程教学改革迎来了文科繁荣发展的时机,但也存在一系列问题,具体表现为学科交叉融合进展缓慢、实验实践条件缺乏、教育教学方法单一、教学评价体系欠缺等。解决这些问题需要多方发力:学校应加强学科交叉与融合的顶层设计,明确改革方向;学院要优化实验实践教学环境,提高学生实践技能与问题解决的能力;任课教师应采用新颖的教学方法与技术,利用大数据、云计算等技术丰富课堂形式,同时改进教学评价体系,实现评价方式的多样化。通过以上措施,可以有效推动政治学课程的教学革新,培养适应新时代治理需求的高素质行政管理人才。

关 键 词：新文科 地方理工科院校 政治学课程 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]