语义三角理论视域下的土木工程专业术语探析  

Analysis of Civil Engineering Professional Terminology from the Perspective of Semantic Triangle Theory

作　　者：王艺霖[1] 夏风敏[1] 刘巧玲[1] 杨大彬[1] WANG Yilin;XIA Fengmin;LIU Qiaoling;YANG Dabin

机构地区：[1]山东建筑大学土木工程学院,建筑结构加固改造与地下空间工程教育部重点实验室,山东济南250101

出　　处：《中国科技术语》2025年第1期64-68,共5页CHINA TERMINOLOGY

基　　金：2023年度全国科学技术名词审定委员会科研项目“面向移动互联时代的科技名词短视频化研究”(YB2023012);2023年度山东省高等学校课程思政教学改革研究项目“科尔伯格德育理论视域下的课程思政新方式研究”(SZ2023082);山东建筑大学研究生教育教学改革研究项目“科研思政理念及其建设方式研究”阶段性成果。

摘　　要：为加深对土木工程专业术语的理解、促进专业知识学习,引入语义三角理论对土木工程专业术语进行了深层次的探析,构建了学习、掌握与发展土木工程专业术语的新路径。具体要点包括:语义三角形中的“外界物体/实物”对于土木工程专业可扩充为广义“所指”、增加考虑隐蔽型效应与假定;“语言/符号”和“概念/词义”的关系有助于更好地理解“义同形不同”术语;“语言/符号”与“物体/实物/效应/假定”的关系有助于推动专业术语的发展与改进,同时促进新术语的不断产生。In order to deepen the understanding of civil engineering terminology and promote the learning of professional knowledge,we introduce the semantic triangle theory to conduct a deep analysis of civil engineering terminologies,and construct a new path for learning,mastering,and developing civil engineering terminologies.The specific key points include:the“external object/physical object”in the semantic triangle should be expanded to the generalized“external object/physical object”for civil engineering major with the addition of“hidden effects and assumption”;The relationship between“language/symbol”and“concept/meaning”helps to better understand the terminologies have same meaning but different form;The relationship between“language/symbol”and“external object/physical object/hidden effect/assumption”helps to promote the development and improvement of professional terminologies,while promote the continuous emergence of new terminologies.

关 键 词：语义三角 土木工程 实物 概念 

分 类 号：H083[语言文字—语言学]