新质生产力视阈下河南省高等教育对经济增长贡献率的测度分析  

作　　者：牛娜[1] 刘巍[1] 

机构地区：[1]商丘学院,河南商丘476000

出　　处：《知识经济》2025年第1期231-234,共4页Knowledge Economy

基　　金：河南省教育科学规划2024年度一般课题“新质生产力背景下河南省高等教育对经济增长贡献的实证研究”(编号:2024YB0406)主要阶段性成果。

摘　　要：在构筑现代化经济体系的进程中,高等教育扮演着举足轻重的角色,新质生产力时代的到来对高等教育发展提出了新的使命和任务。在此背景下,为了更深入地探讨高等教育在经济增长中的贡献潜力,文章以河南省为例,精确测算其高等教育对经济增长的贡献程度,得出河南省高等教育对经济增长的贡献是正向的,进一步肯定了高等教育在促进经济增长方面的积极影响;同时,将其与全国及中部其他五省(包括山西、安徽、江西、湖北、湖南)的同期水平进行横向比较和分析,得出河南省高等教育对经济增长贡献率相对偏低,进而从政府、高校及社会三个层面提出针对性策略,提升河南省在新质生产力浪潮下的竞争优势与经济增长效能。

关 键 词：新质生产力 高等教育 贡献率 

分 类 号：G649.2[文化科学—高等教育学] F124.1[文化科学—教育学]