基于OBE理念的“双线混融”教学模式创新研究——以国际结算课程为例  

作　　者：汪泉 

机构地区：[1]武汉文理学院,湖北武汉430345

出　　处：《知识经济》2025年第1期235-237,共3页Knowledge Economy

基　　金：武汉文理学院2023年校级教(科)研立项项目“基于OBE理念的‘双线混融’教学模式创新研究:以国际结算课程为例”(编号:2023xk06)研究成果。

摘　　要：随着网络信息技术在教育教学领域的广泛应用,“双线混融”教学模式已成为常态化教学的重要形态。同时,OBE教学理念也为“双线混融”的教学创新模式提供了理论支持。文章以国际结算课程为例,从教学内容重构、教学模式创新、评价体系构建三个方面探索“双线混融”教学创新模式,以实现信息化教学与传统教学的深度融合,进而推进国际结算课程教学模式的变革。

关 键 词：OBE理念 双线混融 国际结算 教学模式创新 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学] G434[文化科学—教育学]