校协同伴成长,用心护心育新人——利川“三位一体”教育模式的探索与实践  

作　　者：朱梨英 殷兴国 

机构地区：[1]湖北省利川教学研究和教师培训中心 [2]不详

出　　处：《心理与健康》2024年第S01期143-145,共3页Psychology & Health

摘　　要：在当今社会,心理健康问题日益凸显,不仅影响个人的成长与发展,更成为许多家庭面临的重大挑战。学生作为社会的未来和希望,其心理健康状况更是备受关注。面对这一现状,利川市积极探索,学习应用本会团体心理咨询模式,创新性地推出了“三位一体”教育模式,旨在通过家校协同,共同为学生的心理健康保驾护航。

关 键 词：成长与发展 家校协同 三位一体 心理咨询模式 心理健康 利川市 重大挑战 育新人 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]