唯物辩证法思想在生理学教学中的运用探析  

作　　者：刘燕[1] 尹雄英[1] 张玉娟[1] 杨小军[1] 

机构地区：[1]黔南民族医学高等专科学校,贵州都匀558013

出　　处：《黔南民族医专学报》2024年第4期489-491,共3页Journal of Qiannan Medical College for Nationalities

基　　金：黔南民族医学高等专科学校教育教学改革研究项目(qnyzjx202404)。

摘　　要：本文在课程思政建设背景下,分析了在生理学中的运用唯物辩证法思想,有助于贯彻落实“立德树人”根本任务,有助于帮助学生理解和掌握教学中的重难点知识,有助于培养学生科学的世界观和方法论等必要性。结合教学实际,列举了在生理教学中,运用唯物辩证法的质量互变规律、对立统一规律、否定之否定规律的例子。提出了在生理学教学中,提升教师运用唯物辩证法思想的方法和策略。

关 键 词：生理学 教学方法 辩证法思想 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]