促进各民族学生交往交流交融的有效路径  

作　　者：赵利军 

机构地区：[1]甘肃省陇南市武都区教育局,甘肃陇南746000

出　　处：《视周刊》2024年第24期162-162,共1页

基　　金：甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度“铸牢中华民族共同体意识”专项课题阶段性研究成果,课题立项号GS〔2023〕GHBZX550。

摘　　要：我国是一个民族众多的国家,各个民族之间的和睦相处是实现国家长治久安的关键所在。在教育领域,“如何实现各民族学生的交往、交流、交融”无疑是所有教育工作者都必须要充分思考、妥善解答的一道关键“命题”。据此,本文将结合部分一线教育工作者的实践经验以及对有关领域研究成果的理论借鉴,分别从“交往”、“交流”和“交融”等三个角度切入展开具体的策略论述,以此来为业界同仁相关工作的执行提供必要的参考和灵感。

关 键 词：教育工作者 交往交流交融 有效路径 研究成果 充分思考 和睦相处 角度切入 理论借鉴 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]