人物传记类纪录片中教师形象的审美书写——以《骆驼客》系列电影为例  

作　　者：束雨桥 

机构地区：[1]南京艺术学院传媒学院

出　　处：《剧影月报》2024年第6期1-4,共4页Drama and Film Journal

基　　金：2024年江苏省研究生科研创新计划“新中国电影的‘化装’研究”的阶段性成果,项目编号:KYCX24-2458。

摘　　要：新时代以来,习近平总书记在全国宣传思想工作会议上发表重要讲话时强调:“要引导广大文化文艺工作者深入生活、扎根人民,把提高质量作为文艺作品的生命线,用心用情用功抒写伟大时代。”[1]如何立足于新时代、新方位、新征程,以人民群众喜闻乐见的艺术作品来谱写中国式现代化、时代化的社会主义文艺样式,如何创造令观众共鸣、共情、共感的艺术形象来凝聚中国力量、讲好中国故事、弘扬中国精神、传达中国价值,亟待新时期文艺工作者进一步守正与突围。近年来,荧幕上出现了一批将个体生命体验与家国教育情怀高度融合、人文精神诉求与时代价值标准兼济并重的以教师为抒写对象的人物传记类纪录片。例如,上海电视台纪实频道播出的大型纪录片《教师》(2018)、中央广播电视总台纪录频道播出的《良师》(2020)、《山村里的音乐课》(2022),它们秉承着“为师者立传,诉说寓于平凡中的伟大”的旨意。

关 键 词：上海电视台 文艺样式 文艺工作者 大型纪录片 教师形象 教育情怀 中国式现代化 系列电影 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]