以知行互融为目标的临床实践教学改革探索  

作　　者：林毓 胡春燕[1] 施燕霞 孙佳恒 陈韶华[1] 

机构地区：[1]浙江大学医学院附属第一医院,浙江杭州310003

出　　处：《中国高等医学教育》2024年第11期29-30,33,共3页China Higher Medical Education

基　　金：中华医学会医学教育分会和全国医学教育发展中心2023年度医学教育研究课题项目(2023B324);浙江大学医学院教育改革项目(jgzd20221003)。

摘　　要：积极顺应第三代医学教育改革的趋势,浙江大学医学院探索以培养医学生临床胜任力为导向的临床实践教学改革,强调早期接触临床,在实践过程中促进临床与基础知识的融合、医学与人文的渗透,强化临床思维及创新能力的培养,促进自主学习能力和终身学习习惯的养成,以培养出具有人文心、科学脑、灵巧手和世界观的新时代高素质创新医学人才。

关 键 词：临床胜任力 临床实践 教学方法 医学人文 创新能力 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]