“11规则”下《轮机自动化》课程教学改革与探索——以钦州学院为例  

作　　者：秦俊峰[1] 谢积锦[2] 

机构地区：[1]钦州学院海运学院,广西钦州535000 [2]钦州学院物理与电子工程学院,广西钦州535000

出　　处：《轻工科技》2015年第6期170-171,173,共3页Light Industry Science and Technology

基　　金：2015钦州学院高等教育本科教学改革工程项目:新形势下轮机自动化课程教学改革与探索(2015QYJGB08);2015钦州学院高等教育本科教学改革工程项目:基于工作过程导向的课程改革与实践(2015QYJGA03);教育部本科专业综合改革试点项目:轮机工程专业综合改革试点项目(编号:ZG0434)

摘　　要：随着船舶自动化程度的不断提高,"11规则"增加对《轮机自动化》课程的考查,该课程的掌握程度直接影响学生船员适任证书的通过率和学生的就业素质。在详细分析教学过程中该课程存在的诸多问题的基础上,分别从教学模式、教学方法、教学管理、课程设置和实验设备等方面探讨《轮机自动化》课程的教学改革方向。

关 键 词：轮机自动化 11规则 教学改革 

分 类 号：U676.2[交通运输工程—船舶及航道工程] G642.0[交通运输工程—船舶与海洋工程]