轮机自动化

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轮机自动化基础课程思政教学改革研究
《教育思想理论研究》2024年第10期1-3,共3页李凯 边莉 廖志强 罗小青 
2023年广东海洋大学校级教育教学改革项目(PX-972023231);2023年度广东海洋大学校级本科教学质量与教学改革工程项目(PX-112023140);2024年教育部产学合作协同育人项目(231100782020013)。
针对目前船海类专业课程中存在的教学与思政教育相对独立、学生对思政教育认知不足以及课程思政教育评价体系不完善等问题,本文以轮机自动化基础课程为例,提出了课程思政教学改革的方法,包括改革课程思政教学目标、改革课程思政教学举措...
关键词：课程思政 船海类专业 轮机自动化基础 思政元素 
“轮机自动化”课程思政教学探索与实践
《教育教学论坛》2024年第7期101-104,共4页王帅军 
2022年度浙江省课程思政教学研究项目“‘互联网+’背景下‘轮机自动化’课程思政教学探索与实践”。
“轮机自动化”是适应现代船舶技术发展需要而开设的课程,是轮机工程专业的核心课程,是开展课程思政的良好载体和平台。通过分析浙江海洋大学“轮机自动化”课程思政的开展现状,在合理利用网络学习平台的基础上,充分挖掘“轮机自动化”...
关键词：课程思政 轮机自动化 教学实践 
航海类专业“三融”型课程模式成效研究——以《轮机自动化》为例
《办公自动化》2023年第24期28-30,共3页季禹 邹蕊娇 
2022年度高校哲学社会科学研究项目“基于校企共同体的高职航海类专业三融型课程思政模式研究”(2022SJYB1783);第二批国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目“新时代职业院校船舶动力工程技术专业领域团队教师教育教学改革创新与实践”(ZH2021030201);该研究成果由江苏高校“青蓝工程”资助。
以航海类专业主干课程《轮机自动化》为例,依托校企协同优势,将“德技并重,心向海洋”的课程目标融入教学过程,构建“服务海洋与航运强国建设的《轮机自动化》课程模式”;创新性地采用心理学内隐联想测验,从隐性评价层面探察学生对国家...
关键词：航海类专业 “三融”型课程 校企协同 
“三全育人”格局下高职航海类专业课程思政现状及存在问题研究
《美眉》2023年第9期0019-0021,共3页何云 
江苏省高校哲学社会科学研究专题项目“‘三全育人’格局下航海类专业课程思政实践路径研究——以《轮机自动化》课程为例”(项目编号:2022SJSZ0320)
课程思政在高职院校航海类专业课程建设中,思想政治理论课是思想政治教育的显性课程,它发挥价值引领作用,专业课程和综合素养课程是隐性课程它们在在知识传授中强调主流价值引领。各门课程不断结合,采用显性强化与隐性细化相结合的方式...
关键词：三全育人 课程思政 轮机自动化 
智能船舶背景下轮机自动化智慧化教材研究被引量：1
《航海教育研究》2022年第1期34-37,共4页甘辉兵 张均东 林叶锦 曾鸿 
2020年大连海事大学教育教学改革专项基金重点项目(2020Z1)。
分析当前轮机自动化教材的现状及面临的挑战,结合智能船舶技术的发展及智慧化教材发展的趋势,阐述轮机自动化教材智慧化建设的重点,着重从教材内容更新机制及智慧教学手段和方式等方面进行改革创新,探讨智能船舶背景下轮机自动化智慧化...
关键词：智能船舶 轮机自动化 智慧化教材 虚拟仿真 
基于“学习通”的轮机自动化混合式教学被引量：1
《航海教育研究》2021年第4期48-53,共6页何宏康 
中国交通教育研究会2020—2022年度交通教育科学研究课题“基于超星‘学习通’轮机自动化线上线下混合式课程建设研究与实践”(JTYB20-152);重庆交通大学2020年度校级线上线下混合式金课建设:轮机自动化(JK2009)。
基于超星“学习通”平台强大的教学辅助功能,以“学生为主、教师引导”的原则设计轮机自动化混合式教学课程,从导学资料、课程微视频、动画素材、习题库、教学活动库等方面建设线上资源,强调设计互动性线下课堂教学活动,并将课程考核贯...
关键词：轮机自动化 混合式教学 超星学习通 
“轮机自动化基础”课程思政元素融入探索与实践
《中国科技期刊数据库 科研》2021年第9期264-266,共3页李凯 罗小青 
广东海洋大学2021年教学改革项目(010201032106),广东海洋大学2020年校级质量工程项目(580420011)。
课程思政是推进“全方位育人”的基石,目前其在教育中的重要性也日益凸显。“轮机自动化基础”是轮机工程专业核心业务课程之一,其在培养学生专业素养方面发挥着关键性作用,思政知识的探讨与分析,对于学生“三观”的形成具有重要意义。...
关键词：轮机工程专业 “轮机自动化基础” 思政元素 教学设计 教学方法 
轮机自动化配套实验实践课程的多模式教学设计被引量：3
《航海教育研究》2021年第1期89-92,共4页甘辉兵 张均东 郭蒙 李燕彪 
2020年大连海事大学教育教学改革专项基金重点项目(2020Z1)。
针对轮机自动化配套实验实践课程教学中存在的问题,梳理分析主要实验项目特征,设计一种多模式实验教学策略,从虚、实两方面详细探讨该模式的实施方法及在技术层面实现的可行性,教学应用实践表明,此种教学模式对学生、教师和实验管理者...
关键词：轮机自动化 实验教学 虚拟仿真 多模式教学设计 
某船主机遥控系统接地故障实例
《航海技术》2021年第1期39-42,共4页刘启俊 林洪贵 李寒林 
福建省自然科学基金(2017J01484)。
主机遥控系统是轮机自动化的重要组成部分,通过主机遥控系统应能够对主机进行启动、停车、换向等逻辑控制和对主机的转速进行闭环控制,同时对主机的转速与负荷进行必要的限制,并具有必要的安全保护功能[1]。主机遥控系统不仅能改善轮机...
关键词：逻辑控制 闭环控制 安全保护功能 主机遥控系统 轮机自动化 船舶营运 船舶航行 接地故障 
轮机自动化线上线下教学模式的构建与思考被引量：3
《中阿科技论坛（中英文）》2021年第1期179-181,共3页李荭娜 
2018年天津理工大学校级教学基金项目课程建设专项——翻转课堂项目(KC18-12);2020年天津理工大学教育国际化建设工程全英文授课项目——轮机自动化;2020年天津理工大学校级教学基金项目(DZ20-12)。
加快实施海洋强国战略,要求对现有轮机自动化课程进行必要的改革,重点要构建能实现航运类高级工程技术人才线上线下多元化的混合式教学模式。本文依托工程教育及STCW新公约背景,从教学理念的创新、教学方案的规划、混合式教学的设计等...
关键词：应用型人才 线上线下教学 多元化“混合式”教学 
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