应用标准化效应指数评价健康教育的效果  

Effect of Standardized Effect Size on Evaluating of Health Education

作　　者：汪宏莉[1] 霍卓平[1] 余小鸣[1] 王莹[1] 崔爽[1] 张琳[1] 张玉慧[2] 杨玉林[2] 于厚贤[2] 

机构地区：[1]北京大学儿童青少年卫生研究所,100083 [2]山东省卫生防疫站

出　　处：《中国公共卫生》2002年第12期1508-1509,共2页Chinese Journal of Public Health

摘　　要：目的　介绍用标准化效应指数评价健康教育效果的方法。方法　通过实例分析和标准化效应指数的计算来说明它的应用方法。结果　实例分析结果说明该营养教育有效 ,知识、态度、行为及KAP的标准化效应指数分别为1 6 5 ,0 31,0 4 8及 1 6 7。结论　应用标准化效应指数评价健康教育的效果 ,方法简便、可信 ,不同研究间的结果可直接比较。ObjectiveTo introduce the method of standardized effect size to evaluate effect of health education.MethodsTo calculate and evaluate standardized effect size by analysing the examples and calculating.ResultsThe nutrition education was more effective and standardized effect size for knowledge,attitudes,practices and KAP were 1.65,0.31,0.48 and 1.67 respectively.ConclusionThe method of applying standardized effect size to evaluate the effect of health education was convenient and believable,at the same time results from different study can be compared directly.

关 键 词：标准化效应指数 健康教育 效果评价 

分 类 号：R193[医药卫生—卫生事业管理]