基于群文阅读的古诗词教学路径  

作　　者：余玲 

机构地区：[1]汉中市南郑区华燕学校

出　　处：《小学阅读指南(低年级版)》2025年第1期83-85,共3页

摘　　要：古诗词凭借精练的语言和深远的意境,在传承中华优秀传统文化与弘扬人文精神方面扮演着重要角色。在小学语文教学中,古诗词不仅是教学活动的核心内容,也是提高学生语言表达能力和文本鉴赏能力的有效途径。基于群文阅读的理念,教师结合教材,从“单元主题、古诗词作者、课外阅读、文体形式”这四个方面出发,引导学生多角度鉴赏和分析古诗词。教师可以利用群文阅读的理念,推动古诗词教学的创新,帮助学生深入理解和欣赏古诗词的魅力。

关 键 词：古诗词教学 群文阅读 语言表达能力 中华优秀传统文化 单元主题 文体形式 课外阅读 文本鉴赏 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]