基于“科学管理”理论的高校行政人员选用与培养机制  

作　　者：胡建平[1] 孙守印 龚瑶红[1] 朱文立[1] 

机构地区：[1]上海工程技术大学

出　　处：《办公室业务》2024年第24期106-108,共3页

基　　金：上海工程技术大学2022年“三型机关”研究课题“基于‘科学管理’理论的高校行政人员选用与培养机制研究”。

摘　　要：选用和培养“素质较高、人岗相适”的行政人员是提升高校管理水平和服务质量的重要保障。文章对标高校行政人员核心素质,发现在选用和培养高校行政人员方面存在工作分析不全面、选用标准不统一、培养制度不健全、激励机制待完善等问题。基于“科学管理”理论,构建学校、部门、个人“三层次”立体框架,健全着眼于政治素质、文化素质、心理素质、学习能力、实践能力“五维度”的培养机制,充分发挥高效能行政管理的重要作用。

关 键 词：“科学管理”理论 高校行政人员 选用与培养 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]