产学协同背景下《物流系统仿真》课程改革路径研究  

作　　者：张博[1] 高迪 王改丽 郝慧敏 

机构地区：[1]新疆工程学院

出　　处：《中国储运》2024年第12期109-110,共2页China Storage & Transport

基　　金：新疆工程学院2023年度校级一般教学改革项目,项目名称:产学协同育人背景下《物流系统仿真》课程改革研究;2023年首批自治区产学合作协同育人项目,项目名称:《物流系统仿真》课程建设。

摘　　要：为应对行业人才需求变化与产业发展计划,高校的专业培养要与社会发展高度契合,使得校企产学协同培养成为高校与企业协同发展的有力举措。为此,《关于深化教育体制机制改革的意见》中提出要深入推进协同育人,促进协同培养人才制度化。为响应现代物流业以及社会经济发展需求,实现高校学生培养与企业岗位需求的高度吻合,《物流系统仿真》课程建设亟待改革优化。本文充分结合新疆工程学院经济管理学院已有的教育教学条件和产学合作企业,针对“物流系统仿真”课程改革路径进行探索,以提升课程理论与企业实际需求高度融合的实操性课堂教学效果。

关 键 词：协同育人 协同培养 产学合作 经济发展需求 课程理论 改革路径 体制机制改革 改革优化 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]