铸牢中华民族共同体意识视域下民族院校中国古代文学史课程教学改革路径探析  

作　　者：张啸[1] 郭丽娜 

机构地区：[1]广西民族大学文学院,广西南宁530006

出　　处：《广西民族师范学院学报》2024年第5期90-96,共7页

基　　金：国家民委2023年度高等教育教学改革研究项目“铸牢中华民族共同体意识视域下民族院校中国古代文学史课程的改革与实践”(23056);广西民族大学2023年度高等教育教学改革工程项目“新文科理念下中国古代文学史课程改革的研究与实践”(民大教〔2023〕62号)。

摘　　要：随着中华民族共同体意识的不断强化,民族院校的教学改革日益受到关注。中国古代文学史课程作为民族院校的重要课程之一,对于培养学生的民族认同感和文化自信具有重要意义。然而,当前该课程教学中存在一些问题,如教学目标和教学内容尚未统一、学生学习兴趣较低、教学效果有待提升、忽视中国古代文学史课程的当代价值等,这些问题制约了教学质量的提高。基于此,文章主要分析在铸牢中华民族共同体意识视域下,对民族院校中国古代文学史课程进行教学改革的有效路径,以期提高教学质量,培养更多具有中华民族共同体意识的人才。

关 键 词：中华民族共同体意识 民族院校 中国古代文学史 教学改革 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]