案例教学在电气工程控制系统仿真课程中的探索与实践  

作　　者：石晓艳[1] 顾军[1] 王宾[1] 

机构地区：[1]安徽理工大学电气与信息工程学院,安徽淮南232001

出　　处：《大学(教学与教育)》2024年第12期118-121,共4页University

基　　金：安徽省教育厅研究生专业学位教学案例库建设项目“电气工程专业学位控制系统仿真教学案例”(项目编号:2022 zyxwjxalk095);安徽省教育厅省级质量工程教材建设项目“电气工程与自动化控制系统的MATLAB仿真”(项目编号:2022jcjs034);2023年度安徽省教育厅教学案例库项目“电气工程专业学位-电力传动控制系统教学案例库”(项目编号:2023zyxwjxalk080)。

摘　　要：随着专业学位研究生培养规模的不断扩大和国家对培养实践创新型复合人才需求的变化,如何深化推进培养模式改革和创新教学方法,提升研究生培养质量成为目前高等教育的重要内容。案例教学倡导以学生为主体,凸显问题情境,激发学生探索欲和创新思维,增强学生综合实践能力,为专业学位研究生人才培养增加内生驱动力。文章在电气工程专业课程控制系统仿真课程中开展案例教学实践,通过引入电气工程领域真实案例,以开放、互动、启发式的教学模式实现研究生实践导向和强化能力培养的专业学位课程教学模式探索与实践,旨在提高学生面对复杂系统工程问题的综合实践能力。

关 键 词：专业学位研究生 案例教学 知识重建 综合实践能力 电气工程 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]