数字建筑背景下BIM技能竞赛融于课程教学改革探析  

作　　者：李贝贝 杨灿涛 曾艺瑶 

机构地区：[1]广州华立科技职业学院

出　　处：《中国科技投资》2024年第30期152-154,共3页China Venture Capital

基　　金：粤职技能竞赛委〔2023〕2号“数字建筑背景下BIM技能竞赛融于课程教学改革探析”,项目编号:SZWG2022048;粤职学会〔2022〕25号“数字建筑背景下工匠精神融入‘1+X’证书制度路径探析”,项目编号:202212G170;校级品牌提升项目“基于‘1+X’证书背景下BIM原理及应用课程的实践研究”,项目编号:HLP23025。

摘　　要：本文分析数字建筑背景下赛教融合存在的问题,包括:参赛指导教师教改意识不强,学生赛课培养模式需创新,学生参赛内驱力不够,以及技能竞赛校园推广需加强;并提出相应的对策,包括:优化赛课融合内容、改善赛课教学方式、增强教师赛课融合意识及提升学生内驱动力等对策。

关 键 词：数字建筑 赛课融合 BIM技能 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]