“双碳”背景下高职建筑类高技能人才培养策略研究  

作　　者：邱乾 周薇[1] 黄勇 

机构地区：[1]广西交通职业技术学院,广西南宁530022

出　　处：《中华民居》2024年第5期174-176,共3页China Homes

基　　金：2022年度广西职业教育教学改革研究项目“碳达峰碳中和背景下高职建筑类高技能人才培养的研究与实践”(项目编号:GXGZJG2022B055);2022年度广西职业教育教学改革研究项目“‘课程思政’视域下高职智慧建筑专业群‘三教'改革研究与实践”(项目编号:GXGZJG2022B051);第二届黄炎培职业教育思想研究规划课题“黄炎培大职业教育观视域下高职院校科教融汇培养创新型人才的路径研究”(项目编号:ZJS2024YB306)。

摘　　要：“双碳”战略对高职建筑类高技能人才培养具有重要指导意义。基于“双碳”战略的概念与内涵,分析了“双破”战略下高职建筑类高技能人才培养的新要求,提出了构建产教融合协同育人创新平台、优化高职建筑类专业课程体系、强化建设高职建筑类实训基地、建立高职建筑类“双师型”教师队伍的多维协同的高技能人才培养策略,为高职建筑类高技能人才培养质量的提升提供有益的探索。

关 键 词：“双破”战略 人才培养 建筑类高技能人才 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]