“爱国主义班会”育人质效提升策略与实践  

作　　者：张靖延 

机构地区：[1]北京光明小学

出　　处：《基础教育论坛》2024年第24期27-28,91,共3页

基　　金：2024年度东城区基础教育党建研究课题《党史教育与小学语文学科融合的实践研究》(课题编号:DCJCJYDJ2024005);北京市教育科学“十四五”规划2024年度校本研究专项课题《新课标背景下小学生创新素养培育的实践研究》(课题编号:CBDA24086)阶段性研究成果。

摘　　要：爱国主义班会在学校德育中扮演着十分重要的角色,但当前普遍存在形式单一、内容陈旧、延伸性不足等问题。本文从教学方法、教育内容、教学主体等方面出发,提出一系列在实际教育教学过程中可落地的实践做法,希望通过这些做法,能够为爱国主义班会的课堂实施提供有价值的参考。

关 键 词：小学 德育 爱国主义班会 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]