面向自主探索思维培养的算法设计与分析课程教学改革——以贵州大学为例  

作　　者：张镇勇 

机构地区：[1]贵州大学公共大数据国家重点实验室,贵州贵阳550025 [2]贵州大学计算机科学与技术学院,贵州贵阳550025

出　　处：《西部素质教育》2025年第1期103-106,共4页Western China Quality Education

基　　金：贵州大学校级教改项目“基于工程创新能力培养的算法设计与分析课程实践教学研究”(编号:XJG2023071)。

摘　　要：文章首先阐述了算法设计与分析课程教学存在的问题,然后提出了面向自主探索思维培养的算法设计与分析课程教学改革,包括构建课内课外双循环课程学习体系、构建学生学习兴趣培养体系、构建温馨的算法课堂等。

关 键 词：算法设计与分析课程教学 自主探索思维 实践教学 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]