核心素养视域下图像学引入初中美术欣赏课运用  

作　　者：叶瑞铃 

机构地区：[1]湖南师范大学

出　　处：《美术教育研究》2024年第24期177-179,共3页Art Education Research

摘　　要：图像学主要探究画家在作品中试图传达的情感与意图,分析作品蕴含的时代精神与文化内涵,从而揭示深层次的文化意图。核心素养视域下,图像学在初中美术欣赏教学中的应用具有较强的可行性。教师将图像学理论应用于初中美术欣赏课教学,可以顺应视觉文化时代发展需求,全面培养学生的审美判断能力、文化鉴赏能力和创新思维,从而促进学生核心素养的发展。

关 键 词：图像学 核心素养 初中美术欣赏教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]