新质生产力背景下高校创新创业教育嵌入模式与实践  

作　　者：庄雷[1] 姚山季[1] 

机构地区：[1]南京工业大学经济与管理学院

出　　处：《教书育人(高教论坛)》2024年第12期45-49,共5页

基　　金：江苏省高等教育教改研究重点课题“面向‘三位一体’的创新创业教育生态体系重构研究”(2023JSJG139);江苏省社科联发展专项课题“江苏新质生产力重要领域发展研究”(24GSA-002);中国高等教育学会高等教育科学研究规划课题“创新创业教育与思想政治教育融合困境及其优化路径研究”(24CX0205);南京工业大学本科课程思政示范课程建设项目“金融科技创新与设计”(20240018)。

摘　　要：面向“教育、科技、人才”三位一体的创新创业教育是赋能新质生产力发展的重要基础。文章剖析高校创新创业教育的八种嵌入模式,总结了创新创业教育在教育现代化改革、培养创新人才、推动经济发展、营造良好氛围等方面的实践成效。“三位一体”创新创业教育是培养新质劳动力的有效抓手,建议从横纵向协同、多主体发力、科产教融合、数智化引领、学赛一体化等方面加强“三位一体”创新创业教育,为我国新质生产力形成提供坚实的人才基础。

关 键 词：新质生产力 教育、科技、人才三位一体 创新创业教育 嵌入模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]