思政教育融入数控车削加工教材建设路径  

作　　者：王海琴[1] 畅建辉 

机构地区：[1]青岛职业技术学院

出　　处：《知识窗(教师版)》2024年第12期34-36,共3页

基　　金：2023年度山东省职业教育研究课题“思政教育融入教材建设路径的研究——以数控车削加工教材为例”,项目编号:23SSK023。

摘　　要：文章分析思政教育的核心理念和教材建设的基本原则,为思政教育融入教材建设提供理论基础,并通过挖掘数控车削加工教材中的思政教育元素,提出教材内容优化和教学方法改革的举措,同时对当前实施路径中存在的问题进行剖析,提出改进建议与未来展望。

关 键 词：思政元素 数控车削教材 实施路径 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]