摩崖石刻史料在中学历史教学中的运用——以唐袁滋题名摩崖石刻为例  

作　　者：周浩 

机构地区：[1]云南省昆明市第十二中学,650000

出　　处：《中学历史教学参考》2024年第36期16-19,共4页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：摩崖石刻是中国古代的一种石刻艺术,指在山崖石壁上所刻的书法、造像或者岩画,蕴含着丰富的历史内涵和史料价值。《义务教育历史课程标准(2022年版)》提倡教师在教学中要多方面开发与利用社会资源,认为社会资源是校内课程资源的必要补充,包括历史遗址遗迹、博物馆、纪念馆、展览馆、档案馆、爱国主义教育基地以及乡土历史文化资源等。摩崖石刻作为历史课程中一种重要的社会资源,可以帮助学生更好地认识和理解历史,培养核心素养,涵养家国情怀。笔者支教的学校位于云南省昭通市,境内豆沙关五尺道上有一处全国重点保护文物——唐袁滋题名摩崖石刻。本文以此为例,探讨摩崖石刻史料在中学历史教学中的运用。

关 键 词：爱国主义教育基地 教学中的运用 摩崖石刻 支教 石刻艺术 云南省昭通市 五尺道 家国情怀 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]