初中生物教学中项目驱动型教学法的应用分析  

作　　者：陈晓艳 

机构地区：[1]厦门市滨城中学,福建厦门361100

出　　处：《特区教育》2024年第37期67-69,共3页

摘　　要：项目驱动型教学法在初中生物教学中的应用,是以学生为主对教学实践方法进行创新的有效途径,能够培养学生主动探索学科知识的意识,提高学生实际问题解决能力,有利于培养复合型人才,推动生物学科教育工作的改革发展。文章首先分析初中生物教学中项目驱动型教学法的应用价值,其次探讨基本原则,最后提出具体的应用策略,旨在探索并实践符合学生能力发展规律的教学方式,发挥生物学科在落实素质教育理念要求方面的重要作用。

关 键 词：初中生物 项目驱动型教学法 应用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]