纺织工程专业课程思政育人体系的构建——以天津工业大学为例  

作　　者：荆妙蕾[1] 裴晓园[1] 胡艳丽[1] 

机构地区：[1]天津工业大学纺织科学与工程学院,天津300387

出　　处：《纺织服装教育》2024年第5期77-81,98,共6页Textile and Apparel Education

基　　金：天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划重点项目(A231005804);“纺织之光”中国纺织工业联合会高等教育教学改革研究项目(2021BKJGLX609)。

摘　　要：纺织工程专业旨在培养推进纺织现代化产业体系所需的工程科技人才,纺织专业课程建设以提高人才培养质量为核心,通过构建思政育人新体系,促进纺织类高校思想政治教育改革。分析如何将思政教育融入纺织工程专业课程,并对专业授课、教学内容、教材建设、教学评价、教师水平等改革方法展开探究,提出高水平纺织人才育人体系的构建模式,以期达到促进学生全面发展的培养目标。

关 键 词：纺织工程专业 课程思政 育人体系构建 评价机制 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]