历史“味”与政治“道”相统一的学科协同教学策略——以“伟大的改革开放”教学为例  

作　　者：马宇婷 

机构地区：[1]浙江省宁波市第三中学,315042

出　　处：《中学政治教学参考》2024年第37期28-30,共3页Teaching Reference of Middle School Politics

摘　　要：跨学科教学能够培育学生综合能力。初高中历史课程与高中思政课程联系紧密,需要在一体化视域下加强学科协同育人。以必修1 “伟大的改革开放”教学为例,探讨历史“味”较浓的思政课教学在学情分析、目标设定、议题搭建方面的教学策略,以期达到“味”“道”统一的学科协同育人效果。

关 键 词：思政课一体化 政史课程 学科协同 改革开放 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学] G633.51