新能源材料与器件课程教学改革的探讨  

作　　者：刘萌 周雪飞 蔡世昌 陈利霞 刘世凯[1] 王庆伟[1] 张猛[1] 

机构地区：[1]河南工业大学材料科学与工程学院,河南郑州450001

出　　处：《河南化工》2025年第1期57-59,共3页Henan Chemical Industry

基　　金：河南省科技厅自然科学项目(232300420311);河南工业大学本科教育教学改革研究与实践项目(CLJG202305)。

摘　　要：随着全球能源结构转型加快,新能源技术快速发展,新能源材料与器件专业在高等教育体系中地位日益提升。该专业致力于培养具备扎实理论基础和实践能力的高素质人才,以应对未来能源领域挑战,因此其教学模式改革至关重要。剖析了新能源材料与器件课程在教学体系下的现状与挑战,通过调研与实证分析识别问题。提出研究性教学改革策略,倡导互动式、探索式学习,提升学生自主学习能力、科研创新思维及实践应用能力。

关 键 词：课程改革 本科生教学 新能源材料与器件 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]