张猛

作品数：30被引量：63H指数：5
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供职机构：河南工业大学材料科学与工程学院更多>>
发文主题：教学改革水热合成工程教育专业认证纳米纤维水热更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术化学工程一般工业技术更多>>
发文期刊：《科技信息》《河南工业大学学报（自然科学版）》《教育观察》《河南师范大学学报（自然科学版）》更多>>
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新能源材料与器件课程教学改革的探讨
《河南化工》2025年第1期57-59,共3页刘萌 周雪飞 蔡世昌 陈利霞 刘世凯 王庆伟 张猛 
河南省科技厅自然科学项目(232300420311);河南工业大学本科教育教学改革研究与实践项目(CLJG202305)。
随着全球能源结构转型加快,新能源技术快速发展,新能源材料与器件专业在高等教育体系中地位日益提升。该专业致力于培养具备扎实理论基础和实践能力的高素质人才,以应对未来能源领域挑战,因此其教学模式改革至关重要。剖析了新能源材料...
关键词：课程改革 本科生教学 新能源材料与器件 
面向新工科的高分子材料与工程专业研究性教学探索
《河南化工》2024年第8期53-56,共4页苗蔚 程文喜 尚蒙娅 林浩伟 周雪飞 张猛 徐三魁 
河南省本科高校研究性教学示范课程(教高〔2023〕388号);河南工业大学研究性教学课程项目(2023YJXJX-23);河南工业大学本科教育教学改革研究与实践项目(JXYJ2023025)。
有机化学课程是本科高校材料类高分子材料与工程专业的必修核心课程,课程是学生后续进行高分子化学等专业课程学习的基石,同时担负着专业入门知识和材料科学启迪的重要作用。在新工科建设背景下,依据OBE理念进行研究性教学模式设计,设...
关键词：新工科 有机化学 研究性教学 高分子材料 
新工科背景下协同育人体系的构建与实践——以高分子材料与工程专业为例
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第4期0118-0121,共4页程文喜 苗蔚 尚蒙娅 林浩伟 张猛 
河南省本科高校课程思政样板课程建设项目(教高2021[432]号);河南省一流本科课程(教高2020[193]号);河南工业大学研究性教学课程(2023YJXJX-23)。
河南工业大学高分子材料与工程专业结合一流本科专业建设的发展趋势及内在需求,步履坚实开展育人体系构建与持续改进。在工程教育认证实施过程中,把党的二十大精神有效融入专业建设,把握系统性原则,整体统筹,协同推进,整合育人资源、丰...
关键词：立德树人 高分子材料与工程 一流本科 协同育人 
“材料物理性能”课程的教学改革与实践被引量：1
《安徽化工》2022年第3期140-142,共3页王顺 段磊 陈倩倩 杜苏轩 马秋花 张猛 蔡世昌 左宏森 
2020年度河南工业大学材料科学与工程学院本科教育教学改革研究与实践项目“工程教育认证背景下《材料物理性能》课程的教学改革探索”(编号:CLXYJY2020-9)。
“材料物理性能”课程是材料、化工类专业的专业基础课程之一,重点讲解材料物理性能的基本知识、理论和应用,为后续专业课程的学习和工程创新能力的培养奠定理论基础。基于国家一流本科专业建设和工程教育认证的背景,对“材料物理性能...
关键词：材料物理性能 教学改革 实践 
素质教育视域下超硬材料制造教学探索与实践
《福建轻纺》2022年第4期36-39,共4页赵小苗 魏凤春 张猛 尚蒙娅 杜苏轩 王顺 左宏森 徐三魁 
河南工业大学2020年本科教育教学改革研究与实践项目:“课程思政”融入《超硬材料制造》课程的教学改革与实践(项目编号:CLXYJY2020-10);2020年度河南工业大学材料力学性能“线上线下+课程思政”建设项目(项目编号:26400418)。
开展人文素质教育是我国高等院校材料科学与工程专业教育不可或缺的一部分,也是培养德才兼备的超硬行业接班人的需要。本文通过分析超硬材料制造课程的内容与特点,坚持教书与育人相结合的原则,从教师队伍的建设、人文素质教育元素的挖...
关键词：素质教育 超硬材料 高压 
《无机功能材料》课程的教学创新和考核改革研究被引量：3
《山东化工》2021年第13期193-195,共3页陈秋玲 苗保记 张猛 马秋花 
传统“科教分开”的教学方法把教学与科研截然分开,使理论和实验,实际应用分开。导致所学理论找不到用武之地,造成“毕业即失业,或毕业即改行”的被动局面。《无机功能材料》是一门理论和实践性很强的学课。不但理论知识深入,而且属于...
关键词：教学创新 考核改革 孵化器 
二维Otsu拟合线阈值图像分割方法被引量：13
《科学技术与工程》2021年第9期3689-3697,共9页梁义涛 孟亚敏 朱玲艳 张猛 李永刚 
国家自然科学基金(31171775);河南省教育厅高等学校重点科研项目(17A510008);河南省教育厅科学技术重点项目(18A520025)。
针对已有二维Otsu线阈值法分割方法存在的因误分类而导致的分割质量下降、抗噪性能不足的问题。结合二维Otsu折线阈值算法和曲线拟合方法,提出了二维Otsu拟合线阈值图像分割方法。本文方法是在二维Otsu折线阈值法基础上进行改进。先对...
关键词：图像分割 阈值分割 迭代 曲线拟合 线阈值 
先进陶瓷材料线上课程建设浅析
《河南化工》2020年第12期63-65,共3页蔡世昌 张猛 
在5G网络技术的支撑之下,互联网+教育是中国未来教育的发展趋势,将有助于实现教育资源的共享化与平均化。以先进陶瓷材料的线上课程教学为例,介绍了普通高等学校陶瓷材料的线上课程建设情况,初步探索了超星学习通+腾讯QQ+腾讯会议这种...
关键词：互联网+教育 陶瓷材料 线上教学 
工程教育专业认证背景下课程体系的构建——以无机非金属材料工程专业为例被引量：2
《科学咨询》2020年第1期25-26,共2页张猛 陈利霞 路朋献 肖长江 
河南工业大学创新示范学院项目(201703)
工程教育专业认证对于相关专业课程体系的构建有着重要的导向作用。本文以无机非金属材料工程专业为例,通过分析认证标准,着重从课程设置和实践环节这两个方面对专业课程体系的构建及优化提出了相应对策。
关键词：工程教育专业认证 无机非金属材料工程 课程体系 
论学生中心视域下验证性实验的有效实施——以EDA技术基础课程为例被引量：4
《河南教育（高教版）（中）》2019年第7期89-91,共3页刘宏月 梁义涛 张猛 
河南省高等教育教学改革研究与实践项目(编号:2017SJGLX060);河南工业大学高等教育教学改革研究项目(编号:2016GJYJXJ12)
验证性实验在工程专业实验教学中的作用是基础性的,为落实以学生所得为中心的认证理念,应该更新对验证性实验的认知,实时开展个性化教学。在实验教学实施的过程中,教师要重视学生在验证性实验项目上的参与度和获得感,做到差别对待,有效...
关键词：工程教育专业认证 实验教学 验证性实验 
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