素质教育视域下超硬材料制造教学探索与实践  

作　　者：赵小苗 魏凤春[1] 张猛[1] 尚蒙娅 杜苏轩 王顺[1] 左宏森[1] 徐三魁[1] 

机构地区：[1]河南工业大学材料科学与工程学院,河南郑州450001

出　　处：《福建轻纺》2022年第4期36-39,共4页The Light & Textile Industries of Fujian

基　　金：河南工业大学2020年本科教育教学改革研究与实践项目:“课程思政”融入《超硬材料制造》课程的教学改革与实践(项目编号:CLXYJY2020-10);2020年度河南工业大学材料力学性能“线上线下+课程思政”建设项目(项目编号:26400418)。

摘　　要：开展人文素质教育是我国高等院校材料科学与工程专业教育不可或缺的一部分,也是培养德才兼备的超硬行业接班人的需要。本文通过分析超硬材料制造课程的内容与特点,坚持教书与育人相结合的原则,从教师队伍的建设、人文素质教育元素的挖掘与教学方式的优化等维度进行课程教学设计,践行立德树人的教学理念将提升学生的爱国情怀、大国工匠精神、知识技能、环境保护意识、社会责任感、职业素质养成等融入教学全过程,以实现专业教育与人文素质教育的有机融合、协同育人,切实使超硬材料制造教学中人文素质教育落到实处。

关 键 词：素质教育 超硬材料 高压 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]