高校有组织科研的概念辨析、模式争论与行动审视  

Concept Analysis,Model Debate and Action Review of Organized Scientific Research in Universities

作　　者：赵小丽 贺随波 ZHAO Xiaoli;HE Suibo

机构地区：[1]华东师范大学高等教育研究所

出　　处：《中国高等教育评估》2024年第4期41-49,58,共10页China Higher Education Evaluation

摘　　要：一、“有组织科研”的概念辨析(一)有组织科研:从政策话语到学术概念的形成过程科研活动经历了一个从业余爱好、个人探索到组织化的生成过程,随后有组织科研应运而生。早期社会,以科学为中心的探究活动既不占据主导地位,也没有职业化的科学家和研究者专门承担知识生产与传播的任务。甚至如果承认科学是一种组织化的社会活动,反而可能会威胁到科学的自主性与科学的核心地位。普遍看来,17世纪之前的科学活动为了生存不得不依附于哲学、神学的庇护,在没有社会支持与大学认可的前提下,秩序化的科研活动举步维艰。

关 键 词：科研活动 业余爱好 探究活动 科学的自主性 秩序化 生产与传播 职业化 概念辨析 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]