新质生产力驱动下的广东乡村在线职业技能培训调适策略研究  

作　　者：李悦 黄飞凤[1] 尹锡杨 

机构地区：[1]广州华商职业学院,广东广州511300

出　　处：《南方农机》2025年第2期169-172,共4页

基　　金：2020年度广东省教育厅普通高校科研项目(青年创新人才类)“以项目为依托的会计核算跨学科应用体系构建研究”(2020WQNCX246);2022年度广东省高职财经类专业教学指导委员会教改项目“多学科交叉驱动下‘变异理论’对会计跨学科融合的影响”(CJJG220614);2023年度广东省职业院校创新创业教育工作指导委员会教育教学改革项目“基于岗位序列的创新创业课程体系构建与实践”。

摘　　要：【目的】深入了解广东乡村职业技能培训用户现状和该群体的具体学习特征,从而扩大职业教育与技能培训辐射面,有效推进乡村“新农人”培育。【方法】通过2023年大学生暑期社会调研活动进行走访,对100名广东乡村职业技能培训用户展开问卷调查,利用实地调研和数据统计方法梳理广东乡村在线职业技能培训现状并测算用户持续使用意向。结合调研结果,使用Person相关分析探讨在线职业教育现状知晓度、感知价值感、用户满意度和用户持续使用意向之间的关系。【结果】广东乡村在线技能培训用户对在线职业技能培训的感知价值感对用户持续使用意向产生了显著的正向影响,且用户满意度在感知价值感对用户持续使用意向的路径中具有中介作用。【结论】依据新质生产力的“三高”特征,从培训内容、培训模式、培训机制等方面提出了相应的调适策略,以期增强广东乡村职业技能培训用户的持续培训意愿,切实提升其职业技能,助力乡村产业建设。

关 键 词：新质生产力 在线教育 职业技能培训 调适策略 

分 类 号：C975[经济管理—劳动经济] F323.6