信息化视野下混合式教学模式在电工电子技术课程教学中的应用  

作　　者：雷仑 

机构地区：[1]重庆五一技师学院,重庆401320

出　　处：《新潮电子》2025年第1期238-240,共3页

摘　　要：在信息化时代背景下,本文探讨混合式教学模式在电工电子技术课程教学中的应用。混合式教学模式,作为一种融合线上与线下教学资源的新型教学方式,旨在提升教学效果,激发学生主动学习。首先剖析传统电工电子技术课程教学的局限性,如理论与实践脱节、学生参与度低等问题,进而明确引入混合式教学模式的必要性。分析混合式教学模式的理论基础,包括建构主义学习理论和网络协作学习理论,这些理论为混合式教学模式提供理论支撑。同时,学生反馈显示,他们更喜欢这种能够自主安排学习进度、强调实践参与的教学方式。综上所述,本文论证在信息化背景下,混合式教学模式在电工电子技术课程中的可行性与优势。未来,随着信息技术的进一步发展,混合式教学模式有望在更多高等教育课程中得到推广和应用,以适应现代教育的需求。本文的研究结果为教师和教育决策者提供宝贵的实践经验与参考,以推动电工电子技术课程教学的改革与创新。

关 键 词：混合式教学模式 信息化 电工电子技术 教学改革 学习效果 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]